# Les apprenantes ## Posts - [A quoi peut bien servir la pensée systémique dans une organisation ?](https://lesapprenantes.fr/a-quoi-peut-bien-servir-la-pensee-systemique-dans-une-organisation/): Chacun s’accorde sur le fait qu’une organisation (entreprise, collectivité, association…) est un « système complexe ». « Système » car l’organisation est d’abord composée d’un ensemble d’éléments (des êtres humains) en interactions (qui travaillent ensemble) à la poursuite d’un ou plusieurs objectifs et d’un but final, le développement (et parfois la survie) d’une organisation. « Complexe » ensuite – dont l’étymologie latine « complexus » signifie « ce qui est tissé ensemble » – de par ses caractéristiques que sont entre autres, le désordre, l’indémêlable, l’incompréhensible, l’incertain… L’approche systémique est précisément pensée pour accompagner le changement dans les systèmes complexes. À partir des années 50, l’école de Palo Alto a réuni un […] - [Master Class exceptionnelle de supervision avec François Balta et Éric Mercier](https://lesapprenantes.fr/master-class-exceptionnelle-de-supervision-avec-francois-balta/): Le 26 septembre de 09:30 à 16:30 9 rue Mariá Telkes – 44119 Treillières Cette (super) journée interactive vous offrira l’opportunité d’être supervisé selon un modèle qui met l’accompagnant au centre du travail. Il s’agit de  transformer les difficultés qu’il rencontre en des aides pertinentes pour faire sa part de travail. Nous partirons donc des difficultés sur lesquelles butent les accompagnants pour construire un espace de possibilité d’élaboration d’une situation plus satisfaisante. Les apports de ces journées : Apprendre à construire un espace de travail coopératif avec les demandeurs Approfondir concrètement la notion de résonance à partir de situations présentées […] - [Conférence de Jacques-Antoine Malarewicz](https://lesapprenantes.fr/conference-de-jacques-antoine-malarewicz-2/): « Les entreprises familiales, toutes tailles confondues, participent dans une grande majorité de pays pour au moins 80 % du PNB. Elles ont pour particularité d’associer une logique managériale, réputée rationnelle, à une logique familiale volontiers affective et irrationnelle. Cette complexité est à la fois un avantage en terme de pérennité, et un handicap, notamment au moment de la transmission : seules un tiers d’entre elles passent d’une génération à une autre. Ainsi, intervenir dans un tel contexte suppose une double connaissance ce qui en revient à prendre l’initiative de ne travailler qu’avec la famille. » Merci Jacques-Antoine de nous avoir fait […] - [Méthodes et outils de l'approche systémique appliquée aux organisations](https://lesapprenantes.fr/methodes-outils-approche-systemique-organisations/): L’école de Palo Alto a réuni à partir des années 50 un grand nombre de chercheurs autour de la personnalité exceptionnelle de Gregory Bateson posant ainsi les fondements des approches de la complexité, de l’approche systémique. Depuis, nombreux sont les apports théoriques et pratiques qui ont émergé des travaux issus de psychologues, psychiatres, sociologues et autres disciplinaires des sciences humaines, et une littérature savante et abondante existe à ce sujet. Ainsi, les méthodes et outils de l’approche systémique appliquée aux organisations se sont multipliés. Intervenir avec le prisme de l’approche systémique invite à penser autrement pour agir différemment dans les […] - [Les applications de l’approche systémique ](https://lesapprenantes.fr/applications-approche-systemique/): Les applications de l‘approche systémique : la naissance de la pensée systémique est intrinsèquement liée à l’émergence, au cours du XXème siècle, de la notion de complexité́. De ces réflexions et de travaux scientifiques menés par des équipes pluridisciplinaires (anthropologues, philosophes, psychiatres, psychologues mais aussi biologistes, mathématiciens, physiciens, cybernéticiens, …) est née l’approche systémique. C’est à partir des années 50 que l’école de Palo Alto réunit une équipe de chercheurs et scientifiques autour Gregory Bateson pour créer les fondements de l’approche systémique. Celle-ci est d’abord utilisée dans un but thérapeutique auprès des personnes et des familles. Ce modèle d’intervention innovant, […] - [Conférence de Jacques-Antoine Malarewicz](https://lesapprenantes.fr/conference-de-jacques-antoine-malarewicz/): À l’attention de tous les professionnels qui accompagnent le changement dans les organisations et les entreprises familiales : dirigeants, DRH, RH, avocats, médiateurs, notaires, juristes, consultants, … « Les entreprises familiales, toutes tailles confondues, participent dans une grande majorité de pays pour au moins 80 % du PNB. Elles ont pour particularité d’associer une logique managériale, réputée rationnelle, à une logique familiale volontiers affective et irrationnelle. Cette complexité est à la fois un avantage en terme de pérennité, et un handicap, notamment au moment de la transmission : seules un tiers d’entre elles passent d’une génération à une autre. Ainsi, intervenir […] - [Save the dates pour 2023 !](https://lesapprenantes.fr/save-the-dates-pour-2023/): Découvrez toutes nos dates pour cette année 2023, riche en évènements et formations à l’approche systémique appliquée aux organisations. - [Approche systémique : une définition](https://lesapprenantes.fr/approche-systemique-qu-est-ce-que-c-est/): L’approche systémique est une théorie qui permet d’expliquer les comportements d’un système vivant. Elle se distingue des autres approches par la place CENTRALE qu’elle donne aux relations humaines. Se former à l’approche systémique c’est passer d’une logique linéaire à une logique circulaire pour répondre à la complexité du vivant et des organisations. Pratiquer la systémique c’est sortir de nos réflexes pour agir différemment. Cette approche est donc une perspective théorique, méthodologique et surtout pratique qui considère les phénomènes comme des systèmes interconnectés et interdépendants. Cette approche met l’accent sur l’analyse des relations et des interactions entre les différents éléments d’un […] - [LE SAVOIR LE MONDE ET MOI](https://lesapprenantes.fr/le-savoir-le-monde-et-moi/): Petit film d’époque et très apprenant pour nous raconter « en accéléré, en dessin et en couleur » l’histoire légendaire du « Savoir » face à notre quête de la certitude et celle de l’approche systémique. - [Systémique et Entreprise / Jacques-Antoine MALAREWICZ](https://lesapprenantes.fr/systemique-et-entreprise-jacques-antoine-malarewicz/): Connaitre les phénomènes de résistance au changement et être résolument optimiste sur le fait qu’un système (individu, équipe, organisation…) peut changer, c’est tout l’art d’accompagner le changement en entreprise que nous transmet Jacques-Antoine Malarewicz dans ce podcast apprenant . Merci à David Eugène MARION et « Un Coach à la Une » pour cette belle initiative ! « L’approche systémique c’est de travailler sur les relations en étant assez fou pour penser que si l’on monte en haut du clocher du village, et si l’on change le coq de direction, le vent va changer. »J.A Malarewicz Cliquez ici pour écouter - [Pourquoi notre cerveau a-t-il besoin de la nature ?](https://lesapprenantes.fr/pourquoi-notre-cerveau-a-t-il-besoin-de-la-nature/): La nature quotidienne nous apaise et nous soigne. Les neurosciences soulignent dans ce podcast de France Culture quelques principes de l’approche systémique et de la cybernétique comme l’interdépendance et les boucles rétroactives…tout se lie et nous sommes tous reliés…   *Photo : Cerveau vert . crédit Andriy Onufriyenko Cliquez ici pour écouter - [Prochain inter sur Nantes](https://lesapprenantes.fr/prochaines-dates-formations/): Ouverture des nouvelles dates pour la formation « accompagner le changement dans la complexité et l’incertitude avec l’approche systémique  » en inter entreprise. Venez expérimenter de nouvelles façons de penser et d’agir pour relever les défis de la transformation désormais permanente dans vos organisations. (formation limitée à 12 participants)  « Accompagner le changement dans la complexité et l’incertitude avec l’approche systémique » Accompagner les organisations, les équipes, les personnes avec le prisme de l’approche systémique c’est proposer un niveau de logique différent pour mieux s’adapter à la complexité et mettre en oeuvre des stratégies de changement efficientes. Cette formation s’adresse à toute […] - [Conférence de François Balta](https://lesapprenantes.fr/conference-de-francois-balta-2/): Merci François BALTA pour cette belle soirée apprenante ! Une conférence inspirante pour penser systémique.Merci à tous les participants pour vos retours et votre enthousiasme. Retrouvez la conférence en vidéo: https://youtu.be/Ukn7XcxuwiU - [MASTER CLASS EXCEPTIONNELLE DE FRANÇOIS BALTA](https://lesapprenantes.fr/master-class-exceptionnelle-de-francois-balta/): SAVE THE DATE ! UNE SUPERVISION SUPER EXCEPTIONNELLE ! Le 29 septembre de 9h30 à 16h30 West Hôtel – La Chapelle sur Erdre - [Sortir de l’impasse, passer du problème à la solution, c’est possible grâce à l’approche systémique et une approche de résolution de problème de Palo Alto : le 180°. Une formation pour vous permettre d’en connaitre les fondamentaux et oser une nouvelle façon d’agir et mieux répondre aux situations difficiles dans les organisations.](https://lesapprenantes.fr/sortir-de-limpasse-passer-du-probleme-a-la-solution-cest-possible-grace-a-lapproche-systemique-et-une-approche-de-resolution-de-probleme-de-palo-alto-le-180-une-f/): Le 180° est une approche de résolution de problème dite approche paradoxale qui permet d’aborder une situation sous un autre angle pour faire (et faire faire) autre chose que toujours « plus de la même chose ».  Elle est à la base des thérapies brèves stratégiques et systémiques selon l’école de Palo Alto. Elle est bien évidement pertinente dans le coaching, en management, et pour tout problème relationnel dans les organisations. Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de s’approprier les fondamentaux de cette approche afin de : Développer ses compétences dans la résolution de problèmes au travers d’une lecture interactionnelle […] - [Conférence de Francois Balta](https://lesapprenantes.fr/conference-de-francois-balta/): 7 renoncements nécessaires Pour avancer dans un monde complexe et incertain - [Prochain inter sur Nantes](https://lesapprenantes.fr/sint-autem-occaecati-cumque/): Formation : « Approche systémique, appliquée aux organisations » - [L’image troublée du reflet systémique.](https://lesapprenantes.fr/consequatur-aut-sit-numquam-sint-distinctio-dignissimos/): L’image troublée du reflet systémique. Un outil essentiel demeuré peu connu. Michel Moral - [Diriger, manager dans la complexité](https://lesapprenantes.fr/autem-autem-inventore-animi/): La complexité, c’est pas compliqué ! Fabriquer une fusée nécessite des connaissances spécifiques, un ensemble de calculs savants, des procédures, des méthodes et autres plans opératoires. Dans cet univers compliqué, il y a une vérité, une logique rationnelle : le fil vert sur le bouton vert…. - [Edgar Morin](https://lesapprenantes.fr/aperiam-odio-iste-nesciunt-aliquid-magni/): 2021 : Edgar Morin espère que les forces "créatives" et "lucides" vont s'imposer face à la crise du Covid-19 même si elles sont "encore très faibles" Pour le philosophe et sociologue, la pandémie n'est qu'une des nombreuses crises de l'histoire auxquelles il se dit "habitué". Il estime qu'il faut apprendre à vivre avec l'inconnu, à "surmonter les crises", plutôt que de s'indigner. - ["Pour savoir qu'on est incompétent, il faut être compétent..."](https://lesapprenantes.fr/neque-facere-dolores-fugiat/): L'ultracrépidarisme, l'art de parler de ce qu'on ne connaît pas... ## Pages - [Inscription Webinaire](https://lesapprenantes.fr/inscription-webinaire/): Inscription au Webinaire du 15/04/2024 Corinne Cantin Éric Mercier Une heure de webinaire (18h30 – 19h30) avec notre binôme de formateurs pour vous présenter nos différentes formations à l’approche systémique appliquée aux organisations et répondre à vos questions. - [L'équipe](https://lesapprenantes.fr/les-apprenantes/): Qui sommes-nous ? Pourquoi les « AppreNantes » ? D’abord parce que les intervenants des AppreNantes sont des professionnels de l’accompagnement au changement qui s’inscrivent eux-mêmes dans une démarche d’amélioration continue, de partages, de transmission des savoirs. Les AppreNantes également parce que la mise en œuvre des pratiques, dispositions d’apprentissage, d’expérimentation et de diffusion que nous proposons est influencée par les concepts des organisations apprenantes telles que définies par David A. Garvin : « une organisation apprenante est une organisation capable de créer, acquérir et transférer de la connaissance et de modifier son comportement pour refléter de nouvelles connaissances »  (Harvard Business […] - [La transition](https://lesapprenantes.fr/la-transition/): L’Approche systémique au service de la transition écologique L’Humanité doit désormais relever un défi majeur, celui de la transition écologique. Pour ce faire, Edgar Morin précise qu’il ne peut y avoir de transition écologique sans révolution économique. Aussi, les organisations à la fois dépendantes et productrices de leur environnement doivent prendre en compte la complexité inhérente à tout système vivant, car elles se nourrissent de celui-ci et le nourrissent à leur tour.  Dans cette boucle rétroactive, « les causes produisent des effets qui rétroagissent sur les causes » selon les principes inspirés de la cybernétique. Aussi, pour relever ce défi majeur, nous avons à cœur de transmettre […] - [Quizz](https://lesapprenantes.fr/quizz/): Quizz les AppreNantes - [Merci pour votre demande de contact](https://lesapprenantes.fr/confirmation-contact/): Merci ! Nous avons bien reçu votre demande de contact, nous vous répondrons dans les plus bref délais. - [Merci pour votre message](https://lesapprenantes.fr/merci-pour-votre-message/): Merci ! Nous avons bien reçu votre demande d’informations, nous vous répondrons dans les plus bref délais. - [La Théorie U : une approche innovante de l’accompagnement au changement](https://lesapprenantes.fr/la-theorie-u/): La Théorie U : une approche innovante de l’accompagnement au changement Durée : 2,5 jours Dans une démarche systémique, la Théorie U permet d’aborder les situations complexes et d’accompagner les profondes mutations au sein des organisations « L’intention de la Théorie U est de permettre aux individus, groupes et organisations de sentir et actualiser leurs potentiels futurs les plus élevés ​» Otto Scharmer, maître de conférences au Massachusetts Institute of Technology Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES La puissance de la théorie U, co-créée par Otto Scharmer (MIT), est qu’elle constitue un méta-modèle qui permet de favoriser innovation et émergence, tout en […] - [Le lieu](https://lesapprenantes.fr/lieu/): Un espace chaleureux et modulable pour l’organisation de nos formations inter sur Nantes Nous vous proposons de nous retrouver dans cet espace lumineux, totalement accessible, aux portes de Nantes Parc d’Activités de Ragon9 rue Mária TelkesTreillièrespremier étage à gauche Au cœur d’un parc d’activité construit en 2021, vous découvrirez la salle de formation : d’une surface de 50 m², équipée de 14 chaises à roulettes pour alterner facilement regroupements et travaux en petits groupes 4 tableaux mobiles effaçables un grand écran numérique un vestiaire et un placard pour les objets personnels Pour les pauses, un espace détente avec thé, café […] - [Le 180° : osez une nouvelle façon d’agir pour répondre aux situations situations difficiles dans les organisations](https://lesapprenantes.fr/le-180-osez-une-nouvelle-facon-dagir-pour-repondre-aux-situations-situations-difficiles-dans-les-organisations/): Le 180° : osez une nouvelle façon de penser et d’agir pour répondre aux situations difficiles dans les organisations Durée : 1,5 jours Accompagner les organisations, les équipes, les personnes avec le prisme de l’approche systémique c’est proposer un niveau de logique différent pour mieux s’adapter à la complexité et mettre en œuvre des stratégies de changement adaptées Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Le 180° est une approche de résolution de problème dite approche paradoxale qui permet d’aborder une situation sous un autre angle pour faire (et faire faire) autre chose que toujours « plus de la même chose ». Elle […] - [Blog](https://lesapprenantes.fr/blog/) - [Confirmation inscription](https://lesapprenantes.fr/formation-innover-par-le-design-3/confirmation-inscription/): Merci ! Votre demande d’informations a bien été prise en compte.Nous reviendrons vers vous très prochainement. - [Confirmation inscription](https://lesapprenantes.fr/integrer-les-outils-du-coaching-dans-sa-pratique-dencadrant-2/confirmation-inscription/): Merci ! Votre demande d’informations a bien été prise en compte.Nous reviendrons vers vous très prochainement. - [Confirmation inscription](https://lesapprenantes.fr/la-mediation-systemique-appliquee-aux-organisations/confirmation-inscription/): Merci ! Votre demande d’informations a bien été prise en compte.Nous reviendrons vers vous très prochainement. - [Confirmation inscription](https://lesapprenantes.fr/manager-dans-la-complexite-avec-lapproche-systemique/confirmation-inscription/): Merci ! Votre demande d’informations a bien été prise en compte.Nous reviendrons vers vous très prochainement. - [Confirmation inscription](https://lesapprenantes.fr/accompagner-le-changement-avec-lapproche-systemique-appliquee-aux-organisations/confirmation-inscription/): Merci ! Votre demande d’informations a bien été prise en compte.Nous reviendrons vers vous très prochainement. - [La médiation systémique appliquée aux organisations](https://lesapprenantes.fr/la-mediation-systemique-appliquee-aux-organisations/): La médiation systémique appliquée aux organisations : aborder et traiter les conflits et les situations difficiles en étant acteur de la solution recherchée Durée : 3,5 jours Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’approche systémique appliquée aux organisations est fondée sur les caractéristiques des systèmes humains pour des interventions prenant en compte les individus et le système dans lequel ils interagissent. Dans cette autre manière d’aborder les relations, la médiation systémique propose une façon différente d’approcher les conflits et d’inter-agir dans les contextes difficiles où les positions antagonistes s’affrontent. La causalité circulaire s’impose là où tous ont tort et raison ensemble Cette […] - [Expérimentez avec les ateliers de co-vision/training](https://lesapprenantes.fr/experimentez-avec-les-ateliers-de-co-vision-training-2/): L’approche systémique appliquée aux organisations : accompagner le changement dans la complexité et l’incertitude DURÉE : 3,5 jours « La meilleure ressource est l’expérience de l’apprenant ; elle est l’élément clé, le manuel vivant de l’apprenant adulte » Eduard Lindeman Apprendre et réapprendre par l’expérimentation, l’analyse de situations réelles et des retours réflexifs facilite une amélioration continue vivante et partagée. Public visé PUBLIC VISÉ Groupe ayant suivi la même formation au sein des AppreNantes Voir le programme détaillé Demande d’informations Contactez-nous pour connaitre les prochaines dates de formation inter-entreprise NB : Indicateur de performance : En 2019 notre indice de […] - [La supervision](https://lesapprenantes.fr/la-supervision-3/): La supervision de groupe Nombre de sessions à l’année : 6 journées (5 à 8 participants) ou 6 demi-journées (3 à 5 participants) Objectif pédagogique OBJECTIFS L’objectif de la supervision est d’aider le professionnel de l’accompagnement à surmonter les obstacles qu’il rencontre dans sa pratique professionnelle. Cette démarche permet à la personne supervisée de mieux comprendre et d’enrichir sa posture sur les plans théoriques et techniques, tout en acquérant une plus grande conscience sur les aspects personnels, relationnels, éthiques et déontologiques de son action. Le but de la supervision ne consiste donc pas à résoudre des problèmes ni à donner […] - [En construction](https://lesapprenantes.fr/en-construction/): Ce programme est en cours de construction Demande d’informations Retour à la page d’accueil - [Animer des temps de travail collectifs dynamiques et créatifs](https://lesapprenantes.fr/animer-des-temps-de-travail-collectifs-dynamiques-et-creatifs/): Animer des temps de travail collectifs dynamiques et créatifs Durée : 2,5 jours Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’ objectif de cette formation est de permettre aux participants d’appréhender les principaux leviers d’une animation de groupe à la fois créative et structurée. Ils vont tester la modélisation d’une séance présentielle complète, appréhender la posture spécifique de « l’animateur-facilitateur » et expérimenter les différentes familles d’outils collaboratifs utiles à la dynamique de groupe. Ils seront ainsi en mesure de gagner en aisance, en autonomie et en force de proposition face aux différents formats auxquels ils sont confrontés en tant qu’animateurs, et seront […] - [Posture, pratiques et outils du facilitateur de groupe de co-développement](https://lesapprenantes.fr/posture-pratiques-et-outils-du-facilitateur-de-groupe-de-co-developpement/): Posture, pratiques et outils du facilitateur de groupe de co-développements Durée : 3 jours Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’objectif de cette formation est de permettre aux participants de s’approprier posture, techniques et outils du facilitateur de groupe de co-développement et leur permettre d’animer des groupes Public visé PUBLIC VISÉ Cette formation s’adresse à toute personne désireuse d’acquérir le posture et les pratiques du co-développement professionnel : Manager, DRH, RRH, Coach interne, Consultant interne, Conseiller en organisation, Responsable transition, Chargé d’accompagnement, Responsable QVT…. Modalités pédagogiques MODALITÉS PÉDAGOGIQUES – UNE APPROCHE VIVANTE ET PRAGMATIQUE Une approche vivante et pragmatique Programme 100% expérientiel, […] - [Le mentorat](https://lesapprenantes.fr/le-mentorat/): S’approprier les enjeux du mentorat dans les organisations et savoir le mettre en oeuvre. Durée : 2 jours Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’objectif de cette formation est de permettre aux participants de connaitre les enjeux du mentorat, de s’approprier son processus de mise en œuvre au sein de leur organisation. Ils sauront concevoir un programme de mentorat et assurer l’implication de différents acteurs et le sponsoring du programme Public visé PUBLIC VISÉ Cette formation s’adresse à toute personne en charge de mettre en oeuvre le mentorat et /ou toute personne amenée à devenir mentor au sein d’entreprise ou d’organisation: dirigeant, […] - [Expérimentez avec les ateliers de co-vision/training](https://lesapprenantes.fr/experimentez-avec-les-ateliers-de-co-vision-training/): Expérimentez avec les ateliers de co-vision/training Durée : 1 demi-journé Pour permettre aux participants de capitaliser sur les apports théoriques et les expériences vécues, nous enrichissons nos formations d’espaces de co-vision/training, entre le formateur «apprenant» et les participants. Proposés sur des demi-journées (ateliers), ces temps de feed back et retours réflexifs sont dédiés à l’échange, au partage des mises en pratique, à l’observation, dans une démarche de co-développement. Public visé PUBLIC VISÉ Toutes personnes et/ou groupe formés par les AppreNantes Voir le programme détaillé Demande d’informations Contactez-nous pour connaitre les prochaines dates de formation inter-entreprise NB : Indicateur de performance […] - [Formation Innover par le design](https://lesapprenantes.fr/formation-innover-par-le-design-3/): Innover par le design : une déclinaison de l’approche systémique Durée : 2,5 jours « Design thinking », « co-design », « design de service »… Ça vous dit quelque chose ?Ces termes en vogue dont le sens exact est soumis à interprétation, renvoient tous à une même approche de résolution de problème issue des métiers du design. A la fois créative et structurée, la « pensée design » se veut résolument exploratoire, collaborative, tournée vers l’usage et les utilisateurs. Elle se prête particulièrement bien aux problématiques complexes et mouvantes inhérentes à la quête d’amélioration d’un service, d’un processus, d’une […] - [Intégrer les outils du coaching dans sa pratique d’encadrant](https://lesapprenantes.fr/integrer-les-outils-du-coaching-dans-sa-pratique-dencadrant-2/): Intégrer les outils du coaching dans sa pratique d’encadrant Durée : 3 x 2 jours à 6 semaines d’intervalle. Soit 42h de formation Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Faire évoluer sa posture d’encadrant en enrichissant ses savoirs faire et savoirs être : • Développer son intelligence relationnelle dans ses actes de management • Démontrer en situation l’apport des outils du coaching dans le management au quotidien Public visé PUBLIC VISÉ Managers en situation d’encadrement d’équipe et souhaitant intégrer dans leur pratique des outils et attitudes issus du coaching Modalités pédagogiques MODALITÉS PÉDAGOGIQUES – UNE APPROCHE VIVANTE ET PRAGMATIQUE Apports conceptuels, ateliers […] - [Mentions légales](https://lesapprenantes.fr/mentions-legales/): Merci de lire avec attention les différentes modalités d’utilisation du présent site avant d’y parcourir ses pages. En vous connectant sur ce site, vous acceptez sans réserves les présentes modalités. 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Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’approche systémique appliquée aux organisations est fondée sur les caractéristiques des systèmes humains pour des interventions prenant en compte les individus et le système dans lequel ils interagissent. C’est une approche centrée résultats. La pensée systémique propose une autre façon […] - [Manager dans la complexité avec l’approche systémique](https://lesapprenantes.fr/manager-dans-la-complexite-avec-lapproche-systemique/): Manager dans la complexité et l’incertitude avec l’approche systémique Durée : 3,5 jours Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de s’approprier une grille de lecture, celle de l’approche systémique, pour manager dans la complexité et ainsi : • Distinguer les situations compliquées des situations complexes pour un management adapté • Raisonner selon l’approche systémique pour décider avec efficience dans l’incertitude • Connaître et savoir utiliser des grilles de lecture et les leviers permettant de miser sur la confiance et les relations interpersonnelles et faciliter ainsi l’engagement des personnes et des équipes . S’approprier […] - [Accompagner le changement avec l’approche systémique appliquée aux organisations](https://lesapprenantes.fr/accompagner-le-changement-avec-lapproche-systemique-appliquee-aux-organisations/): L’ approche systémique appliquée aux organisations : accompagner le changement dans la complexité et l’incertitude Durée : 3,5 jours Accompagner les organisations, les équipes, les personnes avec le prisme de l’approche systémique c’est proposer un niveau de logique différent pour mieux s’adapter à la complexité et mettre en œuvre des stratégies de changement adaptées Objectif pédagogique OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’approche systémique appliquée aux organisations est fondée sur les caractéristiques des systèmes humains pour des interventions prenant en compte les individus et le système dans lequel ils interagissent. C’est une approche centrée résultats. La pensée systémique propose une autre façon de penser […] - [Ateliers](https://lesapprenantes.fr/diffuser/): Les ateliers thématiques pour faciliter la diffusion des savoirs  Les ateliers thématiques permettent, dans un temps court, le développement des connaissances par la mise en lumière de théories, pratiques, outils pour accompagner le changement en interne. Pour développer l’intelligence organisationnelle, nous proposons les thématiques qui favorisent l’intelligence relationnelle, l’intelligence collective, l’intelligence de la complexité.  Durée d’un atelier : de 2h30 à une demi-journée Pour en savoir plus, cliquer sur l’atelier qui vous intéresse Atelier-conférence « Défis et leviers du DRH pilote de la transformation de son organisation » Atelier-conférence « Défis et leviers du DRH pilote de la transformation de son organisation » Atelier […] - [Supervision](https://lesapprenantes.fr/supervision/): La supervision pour apprendre par l’expérimentation Expérimenter c’est (re)connaître quelque chose par l’expérience, partager, se questionner, apprendre de ses erreurs pour réapprendre. La supervision permet d’impulser les processus d’apprentissage par l’expérience au sein des organisations. La supervision L’objectif de la supervision est d’aider le professionnel de l’accompagnement à surmonter les obstacles qu’il rencontre dans sa pratique professionnelle. Cette démarche permet à la personne supervisée de mieux comprendre et d’enrichir sa posture sur les plans théoriques et techniques, tout en acquérant une plus grande conscience sur les aspects personnels, relationnels, éthiques et déontologiques de son action. Le but de la supervision […] - [L'équipe OLD](https://lesapprenantes.fr/les-apprenantes-old/): Qui sommes-nous ? Pourquoi les « AppreNantes » ? D’abord parce que les intervenants des AppreNantes sont des professionnels de l’accompagnement au changement qui s’inscrivent eux-mêmes dans une démarche d’amélioration continue, de partages, de transmission des savoirs. Les AppreNantes également parce que la mise en œuvre des pratiques, dispositions d’apprentissage, d’expérimentation et de diffusion que nous proposons est influencée par les concepts des organisations apprenantes telles que définies par David A. Garvin : « une organisation apprenante est une organisation capable de créer, acquérir et transférer de la connaissance et de modifier son comportement pour refléter de nouvelles connaissances »  (Harvard Business […] - [Page d'accueil](https://lesapprenantes.fr/): Centre de formation au service de la transformation des organisations Facilitateur de l’apprenance organisationnelle Les AppreNantes Organisations forment les acteurs du changement dans les organisations : dirigeants, DRH, RRH, consultants/coachs internes, managers, facilitateurs…pour leur permettre de mieux s’adapter – et adapter leurs interventions – à la complexité et aux incertitudes que vivent aujourd’hui les entreprises, collectivités, institutions. Pour des organisations apprenantes et agiles nous proposons également de la supervision, du mentorat, un accompagnement global pour une transformation « écologique ». Pour une approche systémique L’approche systémique appliquée aux organisations, et ses déclinaisons, proposent de développer des modes de raisonnement différents, d’acquérir des méthodes […] [comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)